Cursus 21: De kunst van het coachen

Doelgroep

Iedereen die professioneel te maken heeft met de opdracht tot ‘coachen’ van medewerkers [ kunnen ook vrijwillige medewerkers zijn], van teams en werkgroepen of ad hoc samengestelde groepen.

Doelstellingen en programma

Vandaag lijkt zowat iedereen die verantwoordelijkheid krijgt ten aanzien van teams, van medewerkers en zelfs, wie verantwoordelijkheid krijgt in leefgroepen of cliëntgroepen [in sommige organisaties ook ‘medewerkers’ genoemd], de opdracht te krijgen om ‘coachend’ aanwezig te zijn. 

Coachen legt de nadruk op empowerment, sterktes en doelen. Coaches zijn geen experten, maar gidsen en voorwaardescheppers. Coaching is pro-actief en veronderstelt continue ontwikkeling.

Deze definitie (Coaching Institute NY) geeft in een notendop aan waar het bij coaching om gaat. We verhelderen bovenstaande begrippen en maken duidelijk wat ‘coaching’ kan zijn als vorm van ‘leiding geven’.

Is coachend leiderschap zo zacht en ruimte biedend als men denkt? Of biedt het ook de nodige structuur en richting?...

Werkwijze

Vertrekkend vanuit de aanwezige kennis en praktijkervaringen van de cursisten worden theoretische kaders en methodieken aangereikt die het coachend leiderschap ondersteunen. We gaan op zoek naar de eigen stijl die aansluit bij de eigen competenties.

Docent

Koen TOYE, docent IPSOC-Bijscholing en VSPW Kortrijk. 12 jaar ervaring binnen het welzijnswerk als leefgroep werker en in leidinggevende functies. Coach van organisaties bij veranderings- en groepsdynamische processen.